لا تكاد تخلو مؤسسة تربوية وتعليمية من تركيز في مخرجاتها على مهارات حياة ، وتوكل هذه المهمة
إلى الراغبين في إحداث نقلة نوعية في حياة الطلبة من مشرفين ومعلمين ومعلمات الذين يبذلون
جهدهم لتطوير مهارات الطلبة الحياتية وفق اجتهاداتهم ودون دراسة ممنهجة لهذه العملية .
لذا كان هذا البرنامج الذي يصقل مهارات العاملين في مجال برامج مهارات الحياة وتزودهم بالأدوات
والوسائل والطرق والأساليب التي ستمكنهم من القيام بمهامهم بأعلى درجات الفعالية .
كما سيقدم هذا البرنامج حالة تطبيقية عملية لبرنامج ارتقاء التربوي ليكون نموذجا عمليا في
التخطيط والتنفيذ والتقييم لأي برنامج مستقبلي في مهارات الحياة .
